Volume -10 | Issue -2
Volume -10 | Issue -2
Volume -10 | Issue -2
Volume -10 | Issue -2
Volume -10 | Issue -2
Penelitian ini bertujuan untuk membedakan penguasaan kosakata siswa sebelum dan sesudah perlakuan strategi permainan scrabble menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang penerapan metodenya dilakukan di dalam kelas sambil memberikan tindakan kepada siswa, dengan metode penelitian deskriptif kualitatif.